作业用分组的方式完成： 1、每个小组不超过4人，不少于2人。 2、选取一个新媒体艺术的流派或艺术家，做具体分析。 3、通过分析其时代背景、艺术特征等，总结推动新媒体美学发展的要素。 4、用PPT文件完成，小组汇报展示，汇报时间约10分钟。

新媒体传播研究报告 广告理念是传播学中重要分支，其商业性也是构建新媒体传播完整商业链条的核心环节，用软性、硬性、USP三种广告理念分析新媒体广告传播的样本。请按照要求完成一份研究报告。不少于以下三个环节的内容，要求图文并茂。 （1）案例引入（3个案例） （2）案例分析 （3）得出结论（模型图表体现） 研究报告完成后，要求用PPT汇报的方式进行解说，演示调研与研究撰写的思路、过程、结果和小结心得与收获。 成绩评价包含每个项目训练的整个过程，包括考察、调研、分析、设计、制作、汇报表达、合作能力。 在线学习的同学，线上提交作业要求： 1、可以与线上同学合作完成，也可以独立完成。合作小组不超过3人。 2、提交研究报告，汇报的PPT文件。 3、录制汇报视频，视频录制方式不限，可使用录屏方式，视频中要求出现汇报人。 可以线下完成汇报环节的同学，具体要求： 线下汇报以小组为单位开展研究，小组3人为宜，最多不能超过4人，不允许个人独立完成。

搬运脊柱损伤的伤员，救护人员数量应不少于

1、用案例引入的方法，解释新媒体设计的概念、特征、分类。 2、要求：图文并茂，手写手绘完成或者电脑制作都可以。 3、尺寸：A4，一页或多页都可以，彩色，工具不限。 4、建议用图片的方式上传。

五株为一个树种的最理想的分组方式为3:2，就是三株一小组两株一小组。

交互产品的可用性测试实验 选择一款新媒体交互设计产品，为该产品设计可用性测试任务。 1、你认为可以从哪些角度来设计任务？比如：测试者本身，竞品，视觉测试，反向信息等。 2、如何测试时使用开放式问题，用来更好地理解用户的思考过程？完成一个实验报告。 结合以上问题，确定明确的实验目标，结合课程教授的研究方法来设计实验测试方法，开展实验，获得数据，得出结论。请按照要求完成一份实验报告，要求图文并茂。 研究报告完成后，要求用PPT汇报的方式进行解说，演示调研与研究撰写的思路、过程、结果和小结心得与收获。 成绩评价包含每个项目训练的整个过程，包括考察、调研、分析、设计、制作、汇报表达、合作能力。 在线学习的同学，线上提交作业要求： 1、可以与线上同学合作完成，也可以独立完成。合作小组不超过3人。 2、提交研究报告，汇报的PPT文件。 3、录制汇报视频，视频录制方式不限，可使用录屏方式，视频中要求出现汇报人。 可以线下完成汇报环节的同学，具体要求： 线下汇报以小组为单位开展研究，小组3人为宜，最多不

罐内作业前一般应指派（）以上做罐外监护。

以下题目二选一，完成一个即可得分。 一、设计“虚”+“实” 1、主题：以？（人）与？（物）为基本创意起点，具体题目自拟 媒介：投影，移动载体 基本元素：视频 2、设计流程： （1）寻找身边寻常的物件：文具、生活用品等等，不限，先用笔记录，再网上搜集照片。 提示：注意识别性要强。 （2）寻找与发现生活的细节，带着相机、手机去发现。 图像或者短视频。 （3）探索虚实结合、时空置换的组合，形成有创意的叙事内容。 （4）人+物+图像+概念，最后形成一个整合的方案。用短视频录制下来。 要求： 1、以小组为单位完成，建议2-4人为一组。 2、进行小组PPT方案汇报 3、提交一份图文并茂的设计说明策划书，不少于4张A4纸。 二、设计题 1、设计“叙事+” 主题：以一个特殊的时间或事件的节点或为基本创意起点，制造一个有叙事特征的媒体事件。 媒介：手机 2、设计流程： （1）设计交互叙事方式。 （2）设定基本元素，场景环境，叙事元素，叙事规则。 要求： 1、以小组为单位完成，建议2-4人为一组。 2、进行

选择下列课程章节中的任意一个主题，进行深度思考和分析，完成一篇2000字以上的设计美学论文。 （1）设计美学理论体系构建； （2）艺术家与设计师； （3）设计美学的审美基本特征、范畴和标准； （4）艺术家与设计师的创作类型，技巧和理念； （5）艺术家与设计师审美创作过程； （6）艺术与设计的作品美学欣赏。

分组（每组不超过3人）完成：找一个GIS工程案例，对照工程概念的几个关键词，分析该案例中的工程活动特点。做PPT并在下次课堂上汇报

选择教材或者实景照片中的设计作品素材，做5张表现技法练习，选取其中最为优秀的1张作为最终考试成绩作品上交。 作业要求： （1）画面物体造型准确，结构清晰，透视正确； （2）整体构图完整，协调统一； （3）艺术表现手段具备一定的合理性； （4）画面具有一定艺术表现力。