下列哪一项不属于病弱儿童的教育安置形式：_______ A、特殊班 B、普通班 C、特殊学校 D、家庭学习小组..

第1题

下列哪一项不属于病弱儿童的教育安置形式：_______ A、特殊班 B、普通班 C、特殊学校 D、家庭学习小组

A.A

B.B

C.C

D.D

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第2题

在我国，特殊儿童在普通学校的普通班级和普通儿童一起学习，这种教育安置形式被称为（）。

A.正常学习

B.个别教学

C.随班就读

D.特殊教学

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第3题

当前特殊儿童接受教育的形式有（）。

A.特殊学校就读

B.普通学校随班就读

C.普通学校的特教班就读

D.送教上门

E.远程教学

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第4题

特殊儿童在普通学校随班就读，为了满足其特殊教育需要，会安排其在部分时间到（）接受专门的辅导。

A.资源教室

B.特殊学校

C.体育室

D.卫生室

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第5题

智力障碍学前儿童的教育安置可在

A.康复机构

B.医院康复

C.特殊幼儿园

D.普通幼儿园

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第6题

特殊儿童在普通学校学习，也有利于普通儿童学会理解和尊重差异。

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第7题

特殊儿童在普通学校就读，有利于特殊儿童与普通儿童间互相理解，互相尊重。

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第8题

特殊教育提升计划（2017-2020）提出：优先采用（）的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。

A.普通学校随班就读

B.福利院养护

C.康复机构训练

D.特殊学校就读

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第9题

存在（）是特殊儿童的基本特征。

A.特殊的面貌特征

B.特殊的学习才能

C.特殊的沟通方式

D.特殊的教育需要

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第10题

本课程所讨论的特殊儿童，其基本特征是存在（）。

A.特殊的面貌特征

B.特殊的学习才能

C.特殊的沟通方式

D.特殊的教育需要

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