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[主观题]

如何诠释从古之欲明明德于天下者到致知在格物这一段

答案
明明德于天下,就是章明己德使遍于天下,己德章明于天下,天下人风从影响,也章明其德。治国、齐家也是如此。章明己之明德就是修身,修身就是我们先前课上提到的由德行来显现德性。德行,简单地说,就是道德的行为,也就是事有终始的事。道德的行为基于道德的意志,一个纯粹由道德意志决定的行为才是一个有道德价值的行为,孔子说: “我欲仁斯仁至矣。”人要不间断地始终以道德意志作为行为的根据,用《大学》的话说,就是心始终仅仅根据道德法则而动,也就是正心。所谓心始终仅仅根据道德法则行动,就要排除道德法则之外的意志的干扰,这就是诚意。意志要能始终地指向道德法则,就要不断地拓展人的道德意识与道德知觉,这就是致知。人的道德意识与道德知觉的提升,需要在实践中反反复复的在每一个行为上求正当,这就是格物。
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第1题

如何诠释从古之欲明明德于天下者到致知在格物这一段?
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第2题

朱子和王阳明是如何诠释致知在格物的?
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第3题

【单选题】古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,后一句是()。

A.先修其身

B.先正其心

C.先诚其意

D.先齐其家

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第4题

【单选题】“古之欲明明德于天下者,先治其国……欲诚其意者,先致其知,致知在格物。”关于这句话的说法不恰当的是()。

A.此句与柳诒徵所说:“孔子所学,首重者曰成己,曰成人,曰克己,曰修身,曰尽己。”所表达的意思类似。

B.体现了儒家的内圣外王功夫。

C.出自朱子所著经典《大学》。

D.这“八条目”是为达到“三纲领”设计的功夫,是儒学为我们展示的人生进修阶梯。

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第5题

如何理解《大学》说的明明德于天下?
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第6题

43、儒家是中国本土文化的主干,《大学》中的明明德、亲民、止于至善就是三纲领,而格物、致知、正心、 被称为八条目,为古人设计了一条人生道路。
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第7题

6、关于格物致知,下列表述不正确的是:

A.致知是个内化的过程,与格物无关。

B.需穷尽天下之物才能致知。

C.格物与致知是认识客体与认识主体的关系。

D.格物与物格是同样的意思。

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第8题

明明德于天下是统治者教化民众,让民众成为有道德的人。
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第9题

王阳明对朱熹格物致知提出的质疑,下列何者为非?

A.且谓一草一木皆有理,今如何去格?

B.纵格得草木来,如何反来诚得自家意?

C.先儒解格物为格天下之物,天下之物如何格得?

D.致知非八条目之一

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第10题

广义物理化学可以看作是格物明德学。
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