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[单选题]

1. 某教师在进行“用途广泛的金属材料”这节课讲解之前留了校外作业,让学生在生活中寻找应用金属材料的地方,进行总结,在课堂教学时,先由学生列举金属材料应用的实例,通过校外活动,引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中教师应处于()

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

答案
B 在校外活动中,教师处于启发指导地位。
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第1题

翻转课堂就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上()和完成作业的一种教学模式。

A.学生讨论

B.学生汇报

C.教师讲解

D.师生面对面交流

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第2题

项目式教学就是让学生去做项目,教师应把时间留给学生,因此不需要讲解或尽可能少地进行讲解。
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第3题

搜集金属材料在景观设计中的应用案例,以图片结合文字说明的形式进行案例分析。
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第4题

搜集金属材料在景观设计中的应用案例,以图片结合文字说明的形式进行案例分析。
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第5题

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A.金属材料

B.无机非金属材料

C.高分子材料

D.复合材料

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第6题

改善金属材料切削性能的热处理工序,如各种退火、 等,一般安排在粗加工之前进行。
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第7题

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第8题

本节课老师展示的学生的作品是_________这节课
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第9题

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第10题

地方童谣教学,若在导入环节教师结合歌词内容进行方言互动,其主要目的在于让学生理解记忆歌词。
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