题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有关提问技巧在护患交流中的运用,以下说法不正确的是

A.开放式提问可以获得更多的有关患者的资料

B.闭合式提问可以获得更多的有关患者的资料

C.应根据患者的实际情况来决定使用何种方式提问

D.闭合式提问多为定向提问

答案
闭合式提问可以获得更多有关患者的资料
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第1题

患者,50岁。患卵巢囊肿,新入院。护士收集资料时,询问“您是否已经绝经了?”这一提问属于?

A.引导性提问

B.客观性问题

C.开放式提问

D.封闭式提问

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第2题

以下关于“提问融通教法”说法不正确的是

A.提问融通法可以用提问融合多元教法

B.提问融通法是把学生引入课堂的中心

C.用问题引导学生们对单一学科的挖掘

D.组织课堂辩论

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第3题

面试提问方法面试提问是一个非常专业的技巧。通过提问合适的问题,获得最大化的信息,个体面试中,“最子句”提问可以反映应聘者的价值观。
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第4题

问诊时在与病人交流过程中,以下哪项不正确

A.言语通俗、易懂,不应使用复杂难懂的医学术语

B.合理使用过渡性语言

C.可以适当采用目光交流等非语言技巧

D.可以采用诱导性提问

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第5题

从一般到具体的提问方式是:

A.A 金字塔型提问

B.B 漏斗型提问

C.C 平行型提问

D.D 比较型提问

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第6题

访谈时要注意哪些技巧?

A.选择合适的问题形式,根据需要选择开放式或封闭式的提问

B.避免带有倾向性的问题和词语

C.避免双重问题

D.不需要追问细节

E.受访者必须愿意回答

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第7题

患者,男,56岁。 以Ⅱ型糖尿病收入院,护士在采集病史时,患者诉“我每天要喝8杯水。”护士提问:“请问您用的是多大的水杯?”该护士使用的沟通技巧是?

A.共情

B.重述

C.阐释

D.核实

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第8题

以下属于利用提问方式调动学生参与意愿、提高课堂效率的方法是

A.教学大纲围绕一系列问题展开

B.在课堂中每一讲拆分成若干个问题

C.用课后问题引导学生的阅读和写作

D.课堂中反复提问以吸引学生注意力

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第9题

《我的老师》教学案例达到该标准框架“教学能力”标准下“清晰准确地交流”“运用提问与讨论技术”“训练学生的学习方法、思维、元认知能力”3项指标。
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第10题

设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下:每个教学活动都有明确的核心问题,核心问题指向教学目标;针对核心问题设计不同层次提问;提问由浅入深;注意提问措辞;学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。
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