题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
《我的老师》教学案例达到该标准框架“教学能力”标准下“清晰准确地交流”“运用提问与讨论技术”“训练学生的学习方法、思维、元认知能力”3项指标。
答案
对
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A.学生信息管理
B.选项设置
C.学生登录和选项
D.选项结果统计
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第3题
5. 高中体育进行分项教学后，学生可以选择不同的体育项目进行学习，为了帮助老师开展分项教学，李同学决定利用自己的专长为老师开发一个体育选项系统，他为该系统设计了几个功能模块，请问哪个模块不是老师使用的？（）
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第5题
这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式。
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第8题
1．小学阶段，学生的思维尚处于具体运算阶段，教学多采用直观形象的方式，中学以后思维达到形式运算阶段，能够采用抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）。 A. 顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性
A.A
B.B
C.C
D.D
第10题
统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题，提出了语文教学中常见的五种偏向，即（）。
A.不注重教学的“梯度”，违背语文学习的规律。
B.课堂教学教师讲得多，讨论对话多，默读少，涵泳少。
C.不让学生读“闲书”。
D.重写作，轻阅读。
E.“文笔”成了作文教学的第一要义。
F.“宿构作文”成风。
