题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是（)。

A.应组员要求延长小组，直到组员愿意离开为止

B.请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员

C.鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络

D.告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助

答案

C、鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络

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第1题

接待结束阶段的工作是指旅游团离开最后一站时全陪应做好的有关工作。

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第2题

评估小组组员需求最有效的方法是“同行”评估法

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第3题

一个C语言程序的执行是从（）。

A.第一条语句开始，直到最后一条语句结束

B.main()函数开始，直到main()函数结束

C.第一个函数开始，直到最后一个函数结束

D.main()函数开始，直到最后一个函数结束

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第4题

由于或有负债的结果需要由未来事项是否发生来证实，对或有负债的复核工作应尽量安排在即将完成审计工作的最后几天之前进行。（）

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第5题

专家组员、匿名性、反馈性是哪个决策方法的特征（）

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.德尔菲技术

D.波士顿矩阵

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第6题

刘老师在进行校本课程的教学时，进行了以下步骤：步骤1：将学习材料分为4份，并编为A,B,C,D；步骤2：将小组设置为4人小组，分别给组员设置编号为a,b,c,d；步骤3：把A号材料给组员a号，以此类推；步骤4：每个组员独立学习；步骤5：合作小组组内分享自己所学的内容；步骤6：同一编号的学生组成专家组，分享学习心得；步骤7：回自己的合作小组分享专家组学习心得；步骤8：专家组派代表进行全班交流。请问，刘老师用的是哪种合作学习方法？（）

A.拼图法

B.头脑风暴法

C.鱼缸法

D.四人轮流说

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第7题

在刘老师的课堂中，她将学生分成若干小组，每个组员都有一个编号。刘老师向同学们提问，要求小组讨论。在讨论后，刘老师请同学们思考3分钟，然后抽取编号。所有持被抽中编号的学生都需要上台演示。刘老师使用的是数字头脑法来促进同学积极投入到对问题的思考。

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第8题

下列选项中属于失业人员的是（）。

A.16周岁以上学校毕业的学生在调查前四周积极寻找工作，但尚未找到工作

B.退休后愿意继续工作，但尚未找到工作的老年人

C.辞去原单位工作后不愿工作的劳动者

D.即将毕业的大学生

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第9题

地陪的接待结束阶段的工作不包括（）。

A.购物售后工作

B.送别旅游团需要落实的有关工作

C.协助旅游团离开饭店的有关工作

D.车站或码头）的欢送工作

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第10题

关于用人单位依法安排劳动者加班的，下列做法符合劳动法规定的是（）

A.休息日安排劳动者工作又安排补休的，不再支付延长工作时间的报酬

B.法定节假日安排劳动者工作的，除需安排补休外，支付不低于其标准工资300%的工资报酬

C.安排劳动者延长工作时间的，支付不低于其标准工资的200%的工资报酬

D.安排劳动者延长工作时间的，除支付其延长工资报酬外，还需安排补休

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