语言风格是不同的民族、不同的时代、不同的流派以及个人运用语言时所表现出来的各种特点的总和

杜甫注意语言的个性化，根据不同人物的性格身份，运用不同的语言刻画人物的形象

就整体而言，不同国家、民族的成员社交习惯、思维方式差异巨大，因此各种语言很难互译。

因使用场合的不同，词语会在语言交际中显出不同的“风格意义”。

因使用场合的不同，词语会在语言交际中显出不同的“风格意义”。

教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教。

【判断题】民族之间存在的不同观念会造成不同的语言表达方式,一种语言中某些词汇所蕴含的意义在另一种语言中可能并不存在。（)

音乐课程的“人文性”主要体现在其课程内容、课堂内外的音乐活动都注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的 和 ，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现。

家具受到各种文艺思潮和流派的影响较少。家具既是实用品又是工艺美术品。纵观室内设计发展史，不同风格的室内设计就有相应风格的家具与之匹配。利用家具的语言，如纹样的选择、构件的曲直变化、线条的运用、尺寸的改变、造型的壮实或纤细、装饰的繁复或简练，可以表达一种思想、一种风格、一种情调，形成一定氛围，适应特定的要求和目的。