在近一个月中，除本课程外，你所报名参加学习的网络课程有（）门？ （填"0"到"100"的任一数字）

你参加本门课程的学习是否为老师强制要求？ （填“是”或“否”）

你 爱 上 语言学 了 吗？根据 你 的 目标 设计 你 学习 本 课程 的 方案。

简述使用有效数字规则时的注意事项。（提示：请学习本课程相关内容视频后再答题）

如何从仪器上读取和记录有效数字？（提示：请学习本课程相关内容视频后再答题）

举例说明你在网上寻找并获取文献资源（或MOOC课程，本课程除外）的一次经历。

本课程由（）和数字两大部分构成。

《引领世界的中国乒乓》这门课程到这里就结束了，谢谢各位同学们的选择与坚持！在这里课程组向各位学习者致以诚挚的感谢。现请各位同学谈谈本门课程的学习感悟，欢迎同学们提出宝贵的意见与建议。

实验后不计算不确定度时，简述加减运算、乘除运算、三角函数、对数值的有效数字的确定规则。（提示：请学习本课程相关内容视频后再答题）

简述数值的修约规则。（提示：请学习本课程相关内容视频后再答题）

本课程所讨论的特殊儿童，其基本特征是存在（）。