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[单选题]

58、在基于网络的协作学习模式中,下列表述正确的是()

A.分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组

B.协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话,激励其他参与者

C.基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作

D.教师是基于网络协作学习中的主导者、决策者、讲授者

答案
分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组;协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话,激励其他参与者;基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作
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第1题

12、在基于网络的协作学习模式中,下列表述正确的是()

A.分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组

B.教师是基于网络协作学习中的主导者、决策者、讲授者

C.协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话,激励其他参与者

D.基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作

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第2题

12、基于网络的协作学习的基本协作模式有()

A.竞争

B.协同

C.伙伴

D.角色扮演

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第3题

基于网络的自主探究学习模式的主题是“一个需要解决的协作学习任务”。
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第4题

本次的分组协作任务是PTA的《4月23日分组协作》,大家可在PTA上进行程序测试,17:30 前在此提交 代码 及 PTA提交结果截图!
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第5题

4、以下属于有效的合作学习的特征的是()

A.异质分组

B.合作学习具有明确的目标

C.小组成员的积极相互依赖

D.教师充当监督者和学习资源

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第6题

分组教学的基本形式主要有随机分组、同质分组、异质分组、 、帮教型分组和友伴型分组。

A.合作型分组

B.男女分组

C.教学内容分组

D.按兴趣分组

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第7题

以下叙述不正确的是()

A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

B.课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

C.在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导

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第8题

协作学习是通过小组活动来完成学习任务,而且小组成员是异质的,是不同领域、不同水平的学生。
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第9题

1、协作学习的整合模式是指学生以()的形式进行学习。

A.网络学习

B.自学

C.听教师教授

D.同伴或小组

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第10题

网络层分组交付的方法有数据报模式和虚电路模式两种。
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