某小学生平时学习懈怠课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学，对劝退学生的老师判断错误的一项为()。