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[主观题]

10、个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中,生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。

答案
A
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第1题

个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中,生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。
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第2题

个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中,生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。
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第3题

个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中,生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。
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第4题

个体的心理发展是指个体从()到衰老死亡的整个生命过程中所发生的一系列变化。

A.受精卵

B.出生

C.成长

D.成熟

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第5题

心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列()。

A.身心变化

B.机体变化

C.心理增长

D.心理变化

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第6题

植物生活史类型的演化过程经历了由简单到复杂,由低级到高级的演化过程。
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第7题

唯物辩证法认为,发展的实质是()。

A.“新陈代谢”

B.事物的由低级向高级、由简单到复杂的螺旋式上升的运动

C.事物的变化

D.直线型的前进

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第8题

1、人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第9题

4、社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点()

A.社会进化论

B.历史循环论

C.社会均衡论

D.历史三阶段说

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第10题

14、教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.整体性

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第11题

“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。”这是社会变迁中的哪种理论的观点

A.社会进化论

B.历史循环论

C.社会均衡论

D.历史三阶段说

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