题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

4、以下哪一项是教学目标设计的正确步骤?

A.划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标

B.确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标

C.选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标

D.初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标

答案
划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标
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第1题

编制地理教学目标的程序有:分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。

A.确定目标层次

B.分析知识点

C.讲解教材

D.确定重难点

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第2题

根据泰勒的观点,教学设计的基本步骤包括确定教学目标、选择学习经验、组织教学经验和()。
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第3题

下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

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第4题

知识点的教学目标是由__________________分解出来。
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第5题

以下关于逆向教学设计中对于确定教学目标的陈述,正确的是:

A.确定预期的目标和结果是教学设计之初应该考虑的基本问题

B.整体的教学目标(goal)为课程定好课程基调和方向,应该要具体直观可测量

C.在设定整体教学目标之后,还要将目标细化成具体的、直观的、可测量的教学产出(outcome)

D.具体的产出对后续的评估和学习设计具有直接的指导意义

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第6题

微课是以()为核心载体,基于一个学科知识点或结合某个教学要素和环节,精心进行设计和开发的微型优质学习资源。

A.教学微视频

B.教学评价

C.教学活动

D.教学目标

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第7题

在确定教学目标之后,教学设计还应以教学目标为指南,进一步分析学习内容,确定教学重点,在分析学习者特征的基础上,确定教学难点,确保教学能突破难点,讲清重点,进而顺利实现教学目标。()
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第8题

自选一个生物知识点,制定基于核心素养的教学目标
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第9题

2、以下“逆向设计”的三个阶段顺序正确的是()。

A.明确预期学习结果——确定恰当的评估方法——规划相关教学过程

B.规划相关教学过程——确定恰当的评估方法——明确预期学习结果

C.规划相关教学过程——明确预期学习结果——确定恰当的评估方法

D.明确预期学习结果——规划相关教学过程——确定恰当的评估方法

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第10题

单元教学设计遵循以下步骤:()。()

A.根据课程标准要求划分课

B.分析学情

C.确定课时目标和课型

D.设计单元教学方案

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