更多“美国著名心理学家布鲁姆的个体智力发展曲线图,认为4岁时个体智…”相关的问题
第1题
心理学家布鲁姆通过研究发现,生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了 ()。
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第2题
心理学家布鲁姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了()
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第3题
美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的素质冰山模型,将个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”,冰山以上部分包括()
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第4题
布鲁姆的智力水平假设中,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了70%。
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第5题
有人说“动作是个体早期的外显智力”。因此,动作的发展状况常被用作评价婴幼儿心理发展的指标。
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第6题
美国著名心理学家伊扎德提出的情绪理论认为情绪有[ ] 维度。
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第7题
心理学家卡特尔认为16个根源特质构成人格的内在基础因素,测查这些特质可知道个体的人格特征,于是编制了 ,简称16PF。
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第8题
智商的稳定性不代表一个人的智商是一成不变的,而是表示个体在所对比群体中的相对位置变化很小。
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第9题
()即个体生物性的能力,与神经生理功能的发展有关,较少受教育与文化环境的影响,其发展到青春期已经大致定型,20岁以后进入高原期。
A.晶体智力;
B.流体智力;
C.先天智力;
D.习得智力;
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第10题
美国智力落后协会从1992年起主张根据个体所需的支持程度进行分类,将智力障碍者所需要的支持程度划分为()。
A.间歇的
B.有限的
C.广泛的
D.全面的
E.迟钝的
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