1、在这一章中我们学习了人类学的反中心主义，并导读了美国人类学家玛格丽特·米德的名篇《萨摩亚人的成年》。本次讨论的问题就是：《萨摩亚人的成年》给当代教育模式提供了怎样的启示？

人类学研究的最终目的是展现文化的多样性,消弭文化间的误解、架起文化沟通的桥梁。 人类学致力于展现多样的弱势文化,留存人类多元文化 关注弱势群体并为他们发声,消除不同群体间的歧视、偏见和误解 “人”的问题永远是人类学研究的首要问题,致力于不同文化的沟通,关注少数群体,社会问题,都是为了消除歧视,偏见和刻板印象,是每个人都能够得到尊重、理解,得到平等的对待,这就是人类学的人文关怀。