现行教材的编写通常是以功能-结构，话题-任务为思路。

现行教材的编写通常是以功能-结构，话题-任务为思路。

现行教材的编写通常是以功能-结构，话题-任务为思路。

教材编写的基本环节包括：确定编写原则、编制教材大纲、确定教材结构与体例、准备编写素材、实施编写、审订出版。

简述粤教版（2019）物理教材必修一第四章第四节《牛顿第三定律》编写的具体思路

1. 看认知4.1视频、PPT课件及电子教材，安全技术防范系统有哪些子系统？至少写出6个。 2. 看任务4.2视频，该视频包含哪两个知识点？看任务3.2电子教材及PPT，写出出入口控制系统都有哪些功能。 3. 看任务4.2视频、PPT课件及电子教材，网上收集4种或以上出入口控制系统识别装置，要求有名称、图片、基本识别原理、使用说明。 4. 看任务4.3视频，写出视频监控系统主要有哪两种使用形式（技术路线）？目前应用发展趋势是哪一种？ 5. 看任务4.3电子教材及PPT，网上收集1个普通数字摄像机、1个网络摄像机、1个监视器、1个网络硬盘录像机资料，要求有名称、图片、基本技术参数、功能说明。 6. 看任务4.4视频、电子教材及PPT，画出入侵报警系统结构图。 7. 看任务4.5视频，分别写出智能家居、电子巡更、周界防范、停车场管理系统功能。 8. 看任务4.6电子教材及PPT，写出中央监控中心的四个功能。 9. 如图小型银行营业厅，一层为营业厅，二层为金库，简要编写安全防范系统方案。 （1

知识分析法是以分析教材语法功能体系为主的方法。

知识分析法是以分析教材语法功能体系为主的方法。

知识分析法是以分析教材语法功能体系为主的方法。