2、情绪在学前儿童心理活动中的作用极其重要，可以说学前儿童是情绪的（）

(1)情绪对学前儿童心理活动具有动机作用。情绪直接指导着儿童的行为。愉快的情绪往往使他们愿意采取行动。(2)情绪对学前儿童认知活动及其发展起着激发、促进作用或抑制、延缓作用。(3)儿童的情绪情感发展日渐稳定，逐渐形成情绪品质。情绪的品质特征是个性特征的组成部分。当情绪与认知相互作用而形成一定的倾向时，就形成了基本的个性结构。(4)情绪的外部表现——表情是信息交流的工具之一，其作用不亚于语言。(5)情绪影响幼儿的身心健康。