题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学习课文时做笔记、总结段意属于（)。

A.复述策略

B.理解——控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

答案

精加工策略

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第1题

在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（）。

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.做笔记策略

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第2题

【单选题】学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.做笔记策略

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第3题

【单选题】采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容，这种记忆策略称为

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.提取策略

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第4题

学习策略的认知策略有（）

A.元认知策略

B.复述策略

C.精加工策略

D.组织策略

E.资源管理策略

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第5题

（）用“山巅一寺一壶酒”记住3.14159，属于哪种策略？

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第6题

认知策略的具体方法包括

A.监控策略

B.A. 复述策略

C.精加工策略

D.组织策略

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第7题

林琳在听课时，时常将学习内容的要点以划线的方式在书上做标记。这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.调节策略

C.监控策略

D.计划策略

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第8题

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重复学习信急，以便将注意力维持在学习材料上的策略

A.差异性策略

B.A. 复述策略

C.精加工策略

D.组织策略

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第9题

在老师指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是：

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.监控策略

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