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第1题
在学完一篇逻辑结构严密的课文后,勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这种学习方法属于()。
A.精加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
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第2题
【单选题】学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
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第3题
【单选题】采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容,这种记忆策略称为
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.提取策略
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第4题
学习策略的认知策略有()
A.元认知策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
E.资源管理策略
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第5题
()用“山巅一寺一壶酒”记住3.14159,属于哪种策略?
A.精加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
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第6题
认知策略的具体方法包括
A.监控策略
B.A. 复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
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第7题
林琳在听课时,时常将学习内容的要点以划线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。
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第8题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重复学习信急,以便将注意力维持在学习材料上的策略
A.差异性策略
B.A. 复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
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第9题
在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是:
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.监控策略
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