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[主观题]

学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。

答案

胎儿

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第1题

学前儿童发展研究的对象是（）

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展的特点与规律

C.0-6岁儿童身心发展的特点和规律

D.整个儿童期儿童身心发展特点和规律

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第2题

学前儿童发展心理学主要是研究岁的心理发生发展特点和规律的科学

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第3题

学前心理学的研究对象是（）

A.0-3岁儿童的心理发展特点与规律

B.3-6岁儿童的心理发展特点与规律

C.0-6岁儿童的心理发展特点与规律

D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律

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第4题

数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示数学教育规律的一门科学。（）

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第5题

学前心理学是研究所有学前儿童心理发展变化规律和特点的学科。

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第6题

（）是思想政治教育学研究的切入点,思想政治教育问题是思想政治教育学研究的重点,思想政治教育规律是思想政治教育学研究的目的。

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第7题

思想政治教育现象是思想政治教育学研究的切入点,（）是思想政治教育学研究的重点,思想政治教育规律是思想政治教育学研究的目的。

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第8题

学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。

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第9题

智力障碍学前儿童的教育安置可在

A.康复机构

B.医院康复

C.特殊幼儿园

D.普通幼儿园

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第10题

儿童动作发展的规律有（）。

A.从局部到整体的规律

B.尾首规律

C.远近规律

D.大小规律

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