题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前儿童发展研究的对象是（）

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展的特点与规律

C.0-6岁儿童身心发展的特点和规律

D.整个儿童期儿童身心发展特点和规律

答案

B学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

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第1题

学前儿童发展心理学主要是研究岁的心理发生发展特点和规律的科学

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第2题

按照儿童身心发展的阶段性特征，一般将儿童年龄按0-1岁婴童、1-2岁幼童、3-6岁小童、7-12岁中童、13-16岁少年儿童等区分。

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第3题

评价0-3岁儿童身心发展的重要指标是

A.动作

B.数学能力

C.思维能力

D.记忆力

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第4题

幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。

A.0-3岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.0-6岁

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第5题

以脑电为标志，儿童大脑快速发展的第一个时期是（）。

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.13-14岁

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第6题

幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。

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第7题

《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的幼儿园语言教育的目标有哪些？

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第8题

（）年10月教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》。

A.2012

B.2013

C.2014

D.2015

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第9题

《普通话儿童语言能力临床分级评估表》适用于（）年龄段的儿童？

A.2-5岁

B.3-5岁

C.4-6岁

D.3-6岁

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第10题

《普通话儿童语言能力临床分级评估表》适用于（）年龄段的儿童？

A.2-5岁

B.3-5岁

C.4-6岁

D.3-6岁

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