1、从以下不同年级、不同体裁的课文中任选一篇完成一份阅读教学设计，上传系统平台。 训练篇目： 1.部编本义务教育教科书二年级下册《彩色的梦》 2.部编本义务教育教科书三年级下册《小真的长头发》 3.部编本义务教育教科书四年级上册《走月亮》 4.部编本义务教育教科书五年级上册《松鼠》 5.部编本义务教育教科书六年级上册《桥》 （备注：诗歌，童话，散文，说明文和小说各一篇） 训练要求： 1.要提交课文的完整教案（可分课时写），要求教学设计目标清晰，内容完整，结合课文特点突出重点。 2.教学过程注意采用恰当的方法设计导入，全篇体现“整体——局部——整体”的设计结构，明确重要提问，板书设计简明生动。 3.教学设计采取互评的方式进行。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将给与所得分数的40%，未完成互评的学生将给与所得分数的60%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，取其被评成绩的平均值。