题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

请根据思维导图的绘制规则和评价标准,绘制和评价《自我介绍》的思维导图,在先提交到论坛讨论并修改完善后,再整理提交为作业。 请注意手绘时尽量使用色彩和符号等要素,请让别人能从您的《自我介绍》思维导图里,了解您的性格特点或职业状况或未来发展规划等内容。 请将您手绘的思维导图拍照或扫描后与软件绘制的思维导图一起上传。 建议尽可能将两张思维导图保存在一个PDF文档中上传。

答案
ABC
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“请根据思维导图的绘制规则和评价标准,绘制和评价《自我介绍》的…”相关的问题

第1题

请根据思维导图的绘制规则和评价标准,将课堂交流区以手绘和软件创作的两张思维导图,根据讨论区同伴的建议和意见,修改完善后,新建PPT或WORD文档,放进两张图片格式的作品,并保存为PDF格式的文档上传。 请注意文件内容要求: 一、个人基本信息(3分): 1. 社会学员:姓名、年龄、职业、所在省,市 2.教师学员:姓名、年龄、专业、学段、所在省市、学校 3.高校学生:姓名、年龄、专业、年级, 所在省市、学校 二、手绘和软件绘制的两张不同主题的思维导图(10分) 手绘思维导图:介绍典型人物或事物。例如你最敬仰的人,印象深刻的事物,某个难忘的经历等。 软件思维导图:问题解决类、规划类或文章阅读类 例如用思维导图分析解决自己学习、工作、教学或生活中的某个问题:如何提高学习效率,如何解决压力,如何提高个人职场竞争力等。 建议先将作品提交到课程讨论区,请同伴点评并修改完善后,再整理提交为作业。选择的主题与内容,最好是能解决自己实际问题或读者感兴趣的主题。作业也可以参加《人是如何学习的》课程中发布的优秀
点击查看答案

第2题

请根据思维导图的绘制规则和评价标准,将课堂交流区以手绘和软件创作的两张思维导图,根据讨论区同伴的建议和意见,修改完善后,新建PPT或WORD文档,放进两张图片格式的作品,并保存为PDF格式的文档上传。 请注意文件内容要求: 一、个人基本信息(3分): 1. 社会学员:姓名、年龄、职业、所在省,市 2.教师学员:姓名、年龄、专业、学段、所在省市、学校 3.高校学生:姓名、年龄、专业、年级, 所在省市、学校 二、手绘和软件绘制的两张不同主题的思维导图(10分) 手绘思维导图:介绍人物或事物 软件思维导图:规划类、问题解决类或文章阅读类 请根据讨论区分享后,同伴点评意见修改完善后,再整理提交为作业。 三、内容简介(2分) 介绍两张作品创作原因和过程及体会等 提交文件的文件名格式: 社会学员:省市+学校/单位+姓名 本科生:学校名称+姓名+学号 提交方式: 一定要将文件以PDF格式以附件形式上传,以备详细评价。 另外,可以在对话框以图片形式提交方便浏览。 作业提交后,自己一定要下载检查,确保附件
点击查看答案

第3题

如果绘制思维导图只是为了通过整理自己的思维,理清问题,不必绘制图像和使用色彩。
点击查看答案

第4题

如果绘制思维导图只是为了通过整理自己的思维,理清问题,不必绘制图像和使用色彩。
点击查看答案

第5题

学习思维导图的绘制方法,根据本周所学内容,绘制出传感器基础知识的思维导图,拍照提交。
点击查看答案

第6题

软件绘制思维导图修改方便,有利于不断完善。
点击查看答案

第7题

在复习课中,学生自己回忆绘制复习内容的思维导图,胜过教师提供完整的思维导图,这样更有助于思维的整理和认知结构的调整。
点击查看答案

第8题

在复习课中,学生自己回忆绘制复习内容的思维导图,胜过教师提供完整的思维导图,这样更有助于思维的整理和认知结构的调整。
点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信