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[主观题]

在统编版的小学语文教材中,现代诗歌篇幅占了课文的六分之一还多,相当于两册书的容量,这充分体现了现代诗在小学语文教学中的重要作用。

答案
B
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第1题

2017年秋季,全国中小学的道德与法治、语文、历史三科教学,统一使用由国家教育部编写审定的教材。统编版语文教材在阅读教学中构建______、课内自读、_____ “三位一体”的阅读学习体系。
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第2题

以下五题,选做一题完成教学设计,教学设计上传平台后,系统分发作业,每位同学至少互评5篇作业(25分)。 1.请指导学生看图编故事,为统编版语文二年级上册《语文园地七》的“写话”撰写一节写话教学设计。 2.请为部编版三年级语文下册第五单元“习作:奇妙的想象”撰写一节习作教学设计。 3.请为统编版小学语文四年级上册第三单元“习作:写观察日记”撰写一节习作教学设计。 4.请为部编版语文五年级上册第四单元“习作:介绍一种事物”撰写一节习作教学设计。 5.请为部编版小学语文六年级上册第六单元“习作:有你,真好”撰写一节习作教学设计。
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第3题

以下有关部编版小学语文教材的特点描述正确的是()

A.体现社会主义核心价值观

B.实行”编研结合“,体现教材编排的科学性

C.接地气,满足一线教学的需要

D.贴近学生实际生活,体现时代精神

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第4题

关于小学诗歌教学,不正确的一项是()

A.小学诗歌教学要以掌握诗歌这一文体为主要教学目标。

B.诗歌是用精炼的语言,短小的篇幅集中地反映生活的文学形式。

C.小学语文课本中诗歌占有相当大的比例。

D.品味语言、想象情境应该是小学诗歌教学的主要目标。

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第5题

小学语文教材要(),这是叶圣陶的观点。

A.儿童文学化

B.教化儿童

C.树立典型

D.主题教育化

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第6题

统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题,提出了语文教学中常见的五种偏向,即()。

A.不注重教学的“梯度”,违背语文学习的规律。

B.课堂教学教师讲得多,讨论对话多,默读少,涵泳少。

C.不让学生读“闲书”。

D.重写作,轻阅读。

E.“文笔”成了作文教学的第一要义。

F.“宿构作文”成风。

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第7题

自行选取人教版小学科学教材中的任一课时进行教学设计。
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第8题

下列关于统编教材的说法错误的是()。
A.统编新教材的教学要遵从“不为积习所蔽,不为时尚所惑”的守正出新。###SXB###B.学习统编语文教材七年级上册第三单元的教学内容,在阅读方法上的学习要以朗读为重点,要做到大声读,不指读,不回看,一气呵成读完全文,以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。###SXB###C.做批注是非常好的阅读方法,阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章空白处,这就是批注。###SXB###D.统编教材初中语文八年级上册设置两个文言文教学单元,其中第三单元所选诗文,都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。教学时要抓住写景抒情的主线,实施单元整体教学。
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第9题

小学语文老师应该能进行方音辨正。
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