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[单选题]

【判断题】大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。()

A.Y.是

B.N.否

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第1题

大学阶段的学习考虑更多的是掌握专业知识与能力,培养自身的全面素质。
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第2题

在大学阶段,我们不仅要学习专业知识,而且要培养自己的终身学习能力。
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第3题

【判断题】创新能力培养的基础阶段是创新性思维能力的培养。

A.Y.是

B.N.否

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第4题

信息技术与课程整合的具体目标有() ①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 ②培养学生具有终身学习的态度和能力 ③培养学生掌握信息时代的学习方式 ④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第5题

【判断题】大学的学习是为了不断提升自身的综合素质和将来的职业能力,很多东西是靠“试卷”检测不出来的,最终、最好的检验地点和方式是在“社会”里、是在“实践”中。

A.Y.是

B.N.否

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第6题

为什么要学习语言学?

A.认识科学,培养自身的科研素质和能力;

B.有助于站在理性高度去认识德语,学到掌握德语的有效方法;

C.因为它是必修课;

D.为今后的学业深造奠定基础

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第7题

有人说,大学时期是拉开人生差距的阶段。这要求大学生()。

A.珍惜大学生活

B.做好大学生活规划

C.努力提升素质能力

D.脚踏实地

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第8题

本课程的学习目标是

A.掌握投影的基本理论

B.掌握形体表达方法

C.提高读图绘图能力,培养空间思维和创新思维能力

D.严谨细致的工作作风

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第9题

【判断题】创新性学习能力是培养创新能力的基础,再经过创新性思维能力锻炼和创新性实践能力提升的螺旋上升过程,最后形成创新能力。

A.Y.是

B.N.否

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