题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争议，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论
答案
实质教育论
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A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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第4题
AECT94定义将教育技术的研究对象表述为关于 学习过程和（） 的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心、从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
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第6题
中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（） 。
A.教育是培养人的活动
B.教育是增长人的知识的活动
C.教育是培养人的能力的活动
D.教育是提高人的素质的活动
第9题
理论创新一般来说具有两种形式，一种是从理论到理论，就是通过对理论内涵与外延的调整、修葺以创造出新的理论形态；另一种是从实践到理论再到实践的无止境过程，也就是通过对实践经验的系统化总结并上升到理论高度。
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