A.三人小组的设计有利于教师控制活动节奏，并且尽可能保证人人参与
B.对于新知识来说，首先进行小组测验有利于学生之间进行互帮互助，降低个人测验带来的压力
C.首先进行小组测验有利于学生们之间的互相检查，尽可能减少学生课前不学习的情况
D.首先进行小组测验有利于产生良好的课堂氛围，引导学生形成积极的心态
E.先小组再个人的方式同时兼顾了小组学习和个人学习，丰富了课堂活动的形态
F.如何做的，从而与自己的知识和方法进行对比，达到同伴学习的效果
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第4题
A.三人小组的设计有利于教师控制活动节奏，并且尽可能保证人人参与
B.对于新知识来说，首先进行小组测验有利于学生之间进行互帮互助，降低个人测验带来的压力
C.首先进行小组测验有利于学生们之间的互相检查，尽可能减少学生课前不学习的情况
D.首先进行小组测验有利于产生良好的课堂氛围，引导学生形成积极的心态
E.先小组再个人的方式同时兼顾了小组学习和个人学习，丰富了课堂活动的形态
F.如何做的，从而与自己的知识和方法进行对比，达到同伴学习的效果
第5题
A.三人小组的设计有利于教师控制活动节奏，并且尽可能保证人人参与
B.对于新知识来说，首先进行小组测验有利于学生之间进行互帮互助，降低个人测验带来的压力
C.首先进行小组测验有利于学生们之间的互相检查，尽可能减少学生课前不学习的情况
D.首先进行小组测验有利于产生良好的课堂氛围，引导学生形成积极的心态
E.先小组再个人的方式同时兼顾了小组学习和个人学习，丰富了课堂活动的形态
F.如何做的，从而与自己的知识和方法进行对比，达到同伴学习的效果
第6题
A.三人小组的设计有利于教师控制活动节奏，并且尽可能保证人人参与
B.对于新知识来说，首先进行小组测验有利于学生之间进行互帮互助，降低个人测验带来的压力
C.首先进行小组测验有利于学生们之间的互相检查，尽可能减少学生课前不学习的情况
D.首先进行小组测验有利于产生良好的课堂氛围，引导学生形成积极的心态
E.先小组再个人的方式同时兼顾了小组学习和个人学习，丰富了课堂活动的形态
F.小组测验有利于让学生看到其他人是如何想的、如何做的，从而与自己的知识和方法进行对比，达到同伴学习的效果
第9题
A.在体育课程中，教师通过微课向学生展示不同视角的动作细节
B.在医学外科课程中，教师通过VR软件向学生展示外科手术操作
C.在财务会计课程中，教师通过具体的案例向学生展示报账的流程
D.在教育管理课程中，教师向学生提供不同国家的教育政策文本供学生进行分析
E.在保险课程中，教师以模拟情境的方式向学生说明出险流程和注意事项
F.在编程课程中，教师将自己编写“爬虫”程序的过程记录下来并发放给学生
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