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[主观题]

根据对“研究技术”的依赖程度,行动研究一般被分为科学的行动研究、实践的行动研究和批判的行动研究三种类型。

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第1题

根据对“研究技术”的依赖程度,行动研究一般被分为科学的行动研究、实践的行动研究和批判的行动研究三种类型。
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第2题

根据对“研究技术”的依赖程度,行动研究一般被分为科学的行动研究、实践的行动研究和批判的行动研究三种类型。
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第3题

行动研究与传统学术研究的不同,主要表现在()

A.从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”

B.从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”

C.从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”

D.从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”

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第4题

行动研究为行动而研究,以解决实际问题为主要任务,为实践本身的改善而开展研究。
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第5题

行动研究的分类中,实践模式的核心是()。

A.行动中的操作

B.行动中的理解

C.行动中的批判

D.行动中的评估

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第6题

行动研究的分类中,技术模式的核心是()。

A.行动中的操作

B.行动中的理解

C.行动中的批判

D.行动中的评估

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第7题

【单选题】最典型、最高层次的行动研究是()。

A.由教师个人单独进行的行动研究

B.由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究

C.由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究

D.由学校组织的研究小组进行的行动研究

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第8题

行动研究的过程中,计划、行动、观察、反思是互不依赖的环节。
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第9题

【填空题】化学教学中的行动研究主要包括教师个体的行动研究和教师共同体的行动研究。教师个体的行动研究步骤一般为:反思、_______、_______、_______。教师共同体的行动研究步骤为学科理解报告-教学设计文献综述-授课老师自磨-学科教研组互磨-专家共磨-真实课堂教学及其反思。
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