题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
令人生气的是，每次与弟弟发生争执时，妈妈总是批评我，她一点也不爱我。小明运用ABC技术，找出此例中的信念B。关于信念B，准确的描述是：
A.心理难受
B.妈妈一点也不爱我
C.妈妈批评我
D.很生气
答案
妈妈一点也不爱我
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A.内容反应技术
B.情感反应技术
C.具体化技术
D.鼓励技术
更多“令人生气的是，每次与弟弟发生争执时，妈妈总是批评我，她一点也…”相关的问题
第1题
来访者：（生气）我之前不是去染头发了么，我妈就说我，染个黄头发一点不淑女，就像那些在外面瞎混的女孩子。（更生气）她平时也不允许我出去玩，每次出去都要和她报告，去了哪儿，和谁去，什么时候回学校……问得可细了。而且，她还要管着我用钱，买什么都要向她报告。….. 咨询师：（理解、关心）你妈妈似乎给了你很多的限制，让你有种坐牢的感觉，完全失去自由了。
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第2题
在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？ 来访者：（生气）我之前不是去染头发了么，我妈就说我，染个黄头发一点不淑女，就像那些在外面瞎混的女孩子。（更生气）她平时也不允许我出去玩，每次出去都要和她报告，去了哪儿，和谁去，什么时候回学校……问得可细了。而且，她还要管着我用钱，买什么都要向她报告。….. 咨询师：（理解、关心）你妈妈似乎给了你很多的限制，让你有种坐牢的感觉，完全失去自由了。
A.情感反应技术
B.内容反应技术
C.具体化技术
D.鼓励技术
第3题
“她总是动不动就批评我，她总是由于我的缘故而受冤屈，我处处使她生气；如果我能把生命分成若干极小的部分，并对每个小部分分别进行评价的话，那么我生命的任何极小的部分对她肯定是一种烦扰。我常常在想，我为何使她如此生气；也许是我身上的一切不符合她的美感和习惯，与她的正义感和习俗有矛盾。世上有如此相互矛盾的天性，可是她为何不能容忍我的天性呢？我们之间根本不存在任何关系，因此也谈不上我这使她痛苦的问题。” 以上选文出自卡夫卡的哪篇小说？
A.《小妇人》
B.《最初的痛苦》
C.《司炉》
D.《论譬喻》
第4题
在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？ 来访者：虽然我也知道我妈是喜欢我的，但我都这么大了，她也应该信任我的一点吧，不要总像管小孩子一样管着我。 咨询师：我觉得你好像挺生气的，因为妈妈没把你当成一个大人一样平等对待。 来访者：对的，有点又爱又恨。
A.内容反应技术
B.情感反应技术
C.具体化技术
D.参与性概述技术
第5题
在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？ 来访者：（矛盾）我一点自由都没有，我妈总是管着我，我对她有点又爱又恨。明知道她是为了我好，但是这种方式实在让我受不了。 咨询师：其实你一方面不想伤害自己的妈妈，另一方面又非常渴望得到信任和自由。 来访者：（气消了不少）是的，我现在一想到我妈说我染头发、穿裙子的事情，我就气不打一处来。
A.内容反应技术
B.情感反应技术
C.具体化技术
D.参与性概述
第6题
来访者：我现在一想到我妈说我染头发、穿裙子的事情，我就气不打一处来。 咨询师：（语气缓慢、柔和）你生气的究竟是你妈妈，还是你妈妈管你？
A.具体化技术
B.内容反应技术
C.情感反应技术
D.鼓励技术
第7题
在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？ 来访者：我现在一想到我妈说我染头发、穿裙子的事情，我就气不打一处来。 咨询师：（语气缓慢、柔和）你生气的究竟是你妈妈，还是你妈妈管你？
A.内容反应技术
B.情感反应技术
C.具体化技术
D.鼓励技术
第8题
六岁的小明答应妈妈七点写作业，但到了时间他又想看电视，妈妈不让，他大哭大闹，还撕碎了作业本。这种情况下，妈妈如何回应跟更有利于小明的情绪发展？
A.“你这孩子太不讲道理，明明是你自己说的，怎么转脸不认了，还好意思发脾气！”
B.“好了好了，咱们不写了，先看电视吧。”
C.“我不管你怎么闹，反正你今天不写作业就不能看电视。”
D.“我知道你现在很生气，因为你想看电视，但妈妈不让你看。不过妈妈也不高兴，因为你没有做到你答应的事情。”
第9题
10.东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（)
A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
B.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
C.可以理解，因为批评也是一种教育
D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子
第10题
东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（)
A.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
B.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
C.可以理解，因为批评也是一种教育
D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子
