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[主观题]

操作题:利用Excel软件,对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析(下载附件:学生成绩-源文件),要求如下: (1)计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。(可调用数据分析加载项) (2)以Excel表格形式、运算结果截图、图片上传均可。 (3)建议答题区作答,附件上传互评时容易被忽略而打低分。 作业互评要求:(1)请在规定时间内参与互评;(2)每人需完成5份作业的评价即可达标,评语要有内容,言之有物。

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第1题

编写计算一个学生三门课平均成绩的程序,要求学生成绩从键盘输入。
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第2题

定义一个学生类,包括学号、姓名、考试成绩等属性,定义一个班级类,包括班级人数、班级学生、班级名称等属性,创建控制台应用程序,实现对班级学生的数据输入、统计考试成绩不及格的人数。
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第3题

请选了春季学期线下的通信工程和信息工程专业的同学提交如下信息: 1. 学生班级 2. 学生学号 3. 学生姓名 4. 学生电话 5. 学生邮箱 6. 上课教室 7. 任课教师姓名
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第4题

编程题: 某专业有N名学生,学号为小于4000的整数。每名学生有高数、英语、计算思维、工程制图和自动化概论5门课成绩,学生成绩为整数。请定义二维数组存储学生成绩信息,并对学生成绩做如下处理: (1)求每个学生的总分。输出所有学生的每门课成绩和总分。 (2)输出总分在前5名和后5名的学生成绩。 只要有一门课成绩不及格就输出该学生学号。请输出所有符合这种情况的学生学号。
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第5题

编写程序,已知一名学生三门功课的成绩,计算并输出他的总分和平均分。
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第6题

学生“画像”系统的数据存储模块的实现: 利用列表结构存储学生“画像”系统的学生基本信息。 将同学的成绩保存在列表,并分别把列表中元素进行由小到大排序。 利用字典结构存储学生“画像”系统的学生基本信息。 对学生数据进行查找、修改、删除。
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第7题

1要求学生使用PPT制作个人简介(包括姓名、家乡、爱好、艺术学习经历、自己对本专业认知、专业学习目的等),并作为附件上传。(开学后,会另行安排大家进行现场汇报) 2要求电子文档上交命名须标准,请严格按照如下要求:专业+姓名+作业3
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第8题

(1)请下载附件“7.2 利用日程表进行数据筛选.xlsx”。 (2)完成以后,请以附件形式上传。
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第9题

某功能的输入条件是选课人数,要求在0~100之间,现设计了如下几个等价类:1、0<=学生人数<=100;2、学生人数<0;3、学生人数>100。需要选择哪几个等价类进行测试?

A.1、2

B.1、3

C.1、2、3

D.3

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第10题

第三章拓展练习 查找“课程”表中学分6分的课程信息,要求显示课程编号和课程名,并按课程编号降序进行排序,查询名为“cx1”。 查找每门课程最低成绩信息,要求显示学生姓名,课程名两个字段,查询名为“cx2”。 统计各个班级不同政治面貌的人数,其中班级为学号的前6位,查询名为“cx3”。 将所修课程成绩在85—90分之间的学生信息生成表,表名为“优秀学生”,表中显示“姓名”、“课程名”和“成绩”两个字段,将此查询保存为“cx4”。 利用查询完成,将优秀学生表中大学英语课程的成绩加3分,查询名为“cx5”。
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