题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
阅读下面材料,回答问题: 中班下学期我班的孩子开始练习拍篮球,经过一段时间的练习,小小的篮球在孩子们手中拍出了各种花样,拍球游戏持续两个月后,孩子们的拍球热情依然高涨,他们仍然在探索新的玩法。果果的运动水平在班里数一数二。一周前他就已经能够边跳转转球边拍球了。这天,户外活动开始不一会儿,他便跑来对老师说:“老师,这样的玩法有点简单了,还有更难的吗?” 问题:根据上述材料,结合材料进行分析: (1)果果的运动技能和游戏水平体现出什么特点?(4分) (2)教师该如何进行指导?(6分)
答案
该案例说明幼儿的想象内容具有下列几个方面的特点: (1)经验性想象:幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象; (2)情境性想象:幼儿想象由相应情境引发; (3)愿望性想象:在想象过程中表露出个人愿望; (4)拟人化想象:把客观物体想象成人,用人的生活、思想、语言等去描述。 专家点拨从这一则材料中分析幼儿想象内容的特点,可以看出,每一个孩子的想象都表现了想象内容特点的不同方面:(1)“想洗脸,因为脸上淌汗”,幼儿是因为有这种经验而产生了联想,属于经验性想象;(2)“另一个孩子马上接着说”,是因为他的想象被第一个孩子触发了,因此是一种情境性想象;(3)“她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师”,这是幼儿一种美好的愿望,是愿望性想象;(4)“脚在跳舞,嘴巴在唱歌”,孩子将雪人想象成了人,属于拟人化想象。
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