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第1题
因为教师行业的特殊性,教师在具体的教育教学工作中可以不遵守职业行为规范,只要做好自己的事情就可以。
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第2题
()是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
A.教师职业道德
B.教师职业道德情感
C.教师职业道德意志
D.教师职业道德信念
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第3题
3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思,不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。()
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第4题
因为在课堂中实施教学行为的是教师,所以编写教学目标时行为主体应是教师。
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第5题
教师思想行为规范主要指教师在职业道德价值观、职业道德思维方式上应遵守的基本准则或要求,主要侧重对思想、态度、情感的指导。
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第6题
在建构主义的教学设计中,教师只是给出基本的教学活动的框架,而具体的学习活动策略交给活动者自己安排。 ()
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第7题
2. 教师在教学的过程中必须严格按照教条,不能有自己根据实际情况变通()
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第8题
教师做好教学设计是教师专业成长的唯一途径。
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第9题
以下是不同教师的对教育教学的看法,哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高?
A.认为教育是能够促进学生发展的
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学能够使学生获益
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