题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

【多选题】古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么?

A.集中识字

B.韵文化

C.注重教育

D.联系生活

E.激发兴趣

答案
集中识字,为读写打基础;韵文化,便于朗读和记诵;正确处理“文”与“道”的关系;联系日常生活;激发儿童兴趣
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第1题

【多选题】古代语文教育在阅读教学方面的主要经验是什么?

A.熟读精思博览

B.注重方法习惯的培养

C.评点法

D.出入法

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第2题

我国传统语文教育,在集中识字阶段,用____年左右的时间,集中识认2000左右的汉字。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第3题

【多选题】写字教学的理念包括哪些方面?

A.写字教学要与识字教学紧密结合

B.教师示范,讲清要领

C.培养兴趣,启发自觉

D.循序渐进,逐步提高

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第4题

《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出:“在识字教学中,应根据学生个体差异,选择五级水平的识字目标。要求学生会认的字不一定同时要求会写,应根据学生的不同识字水平逐步发展识字与写字能力。教师在教学中,可依据学生的基础与能力,()实施。
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第5题

识字教学要贴近生活需要,注意在()中引导学生主动识字,力求识字与学生实际需要相结合,注重积累,不断巩固。
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第6题

在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤的 行为在当代教育实践方面的延伸

A.反躬自省

B.教学相长

C.因材施教

D.诲人不倦

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第7题

【多选题】古代写作教学的经验主要包括哪些

A.注重基本功的培养

B.多读、多写、多改

C.从模仿入手

D.先放后收

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第8题

【多选题】中国古代语文教育存在的弊端主要包括

A.脱离生活实际

B.脱离运用实际

C.忽视文学教育

D.没有知识教育

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第9题

3.列宁曾说:“文盲是处于政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不可能有政治,不识字只能有流言蜚语、谎话偏见,而没有政治。”主要表现为教育() A.可以促进政治民主化 B.可以促进公民的受教育权利 C.可以增加文盲的知识 D.可以提升修养

A.A

B.B

C.C

D.D

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第10题

识字课文的生字教学,通常()。

A.采用归类识字的方法

B.只教生字,不涉及课文内容

C.使用分散识字法

D.只要教一些难写的生字

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