题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

2、孩子刚刚进入小学,年龄小,很难安分下来独自看书,这就需要家长抽出时间来进行(),逐步激发孩子对学习的兴趣。

A.亲子游戏

B.亲子朗读

C.亲子共读

D..亲子沟通

答案
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第1题

为了让幼儿在上小学时更加适应,家长对五岁幼儿的哪种做法可能会阻碍孩子的学习兴趣?

A.提前学习小学知识

B.提前了解小学学习习惯

C.培养孩子专注程度

D.培养孩子思考能力

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第2题

哪些因素有助于形成良好的亲子依恋?

A.母亲对孩子的需求敏感

B.积极回应孩子的需要

C.亲子时光很快乐

D.母亲经常没有时间照顾孩子

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第3题

家长参与幼儿园与小学衔接工作时,要避免()。

A.适当减少对孩子的生活料理

B.提高对孩子的学习要求

C.教授一些小学的读、写、算知识

D.写、算方面的准备

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第4题

孩子以自我中心往往是沉浸于自我的思考中,却难以表达出来,此时孩子相对不独立,更加需要()。

A.家长进行思维结构的植入与引导

B.家长对孩子展开语言教学

C.家长代替孩子进行表达

D.以上都不对

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第5题

针对19-24个月的亲子活动进行指导时,做法正确的是

A.引导孩子活动时多一些等待和尊重

B.关注家长和孩子互动的质量

C.灵活使用家长指导策略

D.积极观察孩子的兴趣点

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第6题

针对19-24个月的亲子活动进行指导时,做法正确的是

A.引导孩子活动时多一些等待和尊重

B.关注家长和孩子互动的质量

C.灵活使用家长指导策略

D.积极观察孩子的兴趣点

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第7题

2、关于以下案例判断正确的是()。 案例:星期天你想让孩子参加补习班,可是孩子要你带他(她)去动物园。

A.家长的需求是让孩子参加补习班,孩子的需求是去动物园。

B.家长的需求是希望孩子提高学习成绩,孩子的需求是去动物园。

C.家长的需求是希望孩子提高学习成绩,孩子的需求是去动物园,这一判断是家长与孩子寻找双方都能接受的解决办法的基础。

D.如果家长面对孩子的这一要求并没有进入困扰区。家长说服孩子参加补习班,孩子并无不悦,这里就不存在冲突。

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第8题

幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是

A.与家长沟通,交流感情

B.教孩子礼貌待人

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态

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第9题

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是什么?()

A.检查孩子的身心状况

B.提醒幼儿尽早进入学习状态

C.与家长交流,沟通情感

D.督促孩子完成家庭作业

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第10题

家访活动中,教师应积极向家长了解孩子在家的兴趣爱好、业余时间安排、健康信息,家庭学习条件、家长对孩子学习的关注度等。学生的家庭环境、家长的个性职业,教师都不必关注。()
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