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[单选题]

上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是在朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是()

A.正面提醒法

B.提问法

C.非言语控制法

D.疏导法

答案
C、非言语控制法
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第1题

上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕,高老师的这种课堂管理方法是()。

A.正面提醒法

B.提问法

C.非语言控制法

D.疏导法

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第2题

某日,大学生李某坐在自己宿舍门口凳子上玩手机,这时对面宿舍的同学喊李某去玩,李某于是将手机放在凳子上便离开,五分钟后李某返回时发现凳子上的一只金立GN320手机不见了。本案中,李某手机被偷的原因是什么?

A.李某的防范意识太差

B.对面宿舍的同学喊李某去玩,才导致李某手机被偷

C.贵重物品离开了自己的视线范围

D.李某把老师的提醒不当回事

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第3题

教师敲打学生,学生殴打教师案 [案情】 某中学青年女教师王某在给初二(2)班上数学课时,未像往

教师敲打学生,学生殴打教师案

[案情】

某中学青年女教师王某在给初二(2)班上数学课时,未像往常一样戴着隐形眼镜去上课,

而是戴着一副普通眼镜走进教室。学生们发现平时“不”戴眼镜的王老师突然换了模样,不知

是谁先笑了一声,继而引发满堂大笑。

在一片笑声中,王老师有点不知所措,就不耐烦地要求学生们停止大笑。断断续续地,大

部分同学都安静下来,只有坐在前排的张某和刘某以及坐在后排的赵某还在笑个不停。

王老师有些生气了,就用教鞭敲了一下张某和刘某的头,叫他们不要笑。张某和刘某停止

大笑后,赵某仍在出声地笑,王老师为了稳定课堂秩序,准备上课,就走到后排以同样的方式用

教鞭敲了赵某两下。

不料,这两下把赵某给激怒了,他一把抓住王老师的衣服,从过道里将王老师倒推着撞到

了教室前面的墙壁上,并重重地踢了王老师两脚,一脚踢在小腿上,踢掉了一层皮,另一脚踢在

了小腹上。当时王老师正好有孕在身,由于这一事故,导致了流产。

事发后,赵某的父母立即赶到了医院并带了近200元的慰问品去看望王老师。但当他们

了解到是王老师先用教鞭打了赵某后,则认为教师体罚学生在先,而拒绝作出任何赔偿。

学校和王老师本人也考虑到,如果通过司法途径来解决,虽然能够获得适当赔偿,但用教

鞭敲学生头的做法也很容易使教师戴上“体罚学生”的帽子,反而不利,况且通过询问班里的其

他学生,他们都一致说是“老师先打学生”。事情就这样被拖了下来。

试分析:

(1)本案中的涉案主体主要有哪些?

(2)当事人违反了什么法律?应当承担什么法律责任?

(3)本案对我们有哪些启示?

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第4题

麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰
号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,麻老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

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第5题

王同学在语文老师讲课时开小差,想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的()

A.动摇

B.转移

C.分散

D.起伏

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第6题

王同学在语文老师讲课时开小差,想起了昨天爸爸给他买的电动玩具车。这种现象反映了注意的()

A.动摇

B.转移

C.分散

D.起伏

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第7题

在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取()方式。

A、冷处理

B、幽默处理

C、垫脚石处理

D、惩罚

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第8题

老师请甲同学回答问题,坐在后排的乙同学恶作剧抽掉了甲同学的板凳,甲同学坐空,后脑磕在桌沿上,心跳和呼吸逐渐消失,甲同学受伤的部位是()

A、大脑

B、脑干

C、脊髓

D、小脑

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第9题

小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排,负强化方式导致了小马愿意坐在后排。()
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第10题

某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔,碰倒了酒精灯,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中,应当承担赔偿责任的是()

A.学校和宋某

B.宋某和李某的监护人

C.学校和李某的监护人

D.李某的监护人和韩某的监护人

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