体育课的哪些部分需要运用队列队形的组织？

A.体育课基本部分中合理运用队列队形可以有效提高课堂教学效果；

B.在体育课堂教学中的开始部分、准备部分、基本部分及结束部分都可以有效运用队列队形组织教学；

C.在校队训练中合理运用队列队形能有效提升训练效果；

D.课外活动、学校大集体活动等都需要运用队列队形对学生进行合理、有效组织

A.队列队形的组织、利用合理即可，没有具体的特殊要求。

B.一般性热身活动结束后，教师根据下一步教学内容，可以要求同学们还原成集合队形，也可以在现有队形基础上开展下一个内容。

C.专项热身的队列队形组织形式，既要与内容组织相吻合，还要考虑与一般性热身组织的衔接。

D.大幅度的队列队形变化，以免影响学生练习密度和教学效果。

A.指示词

B.预令

C.动令

D.结束语

A.中间练习部分

B.开始练习部分

C.最后结束部分

D.热身活动部分

A.声明部分

B.执行部分

C.异常处理部分

D.结束部分

A.居住部分、农副业生产部分

B.辅助部分、交通部分

C.附属建筑、服务院落等

D.无

A.亲脂部分

B.亲水部分

C.中间连接部分

D.6元杂环部分

E.凸起部分

A.MATLAB中的try-catch语句可以用于错误检测

B.try-catch语句中try部分是错的，catch部分是正确的

C.try-catch语句一般有两个部分，以try开始，后跟表达式，然后接catch部分，并以end结束

D.如果try部分有错误发生，停止执行该部分的其他语句，转而执行catch中的表达式