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[单选题]

【单选题】在现实教学中,评价者深入教学第一线,直接观察课堂教学过程,进行现场调研,及时掌握教学动态,检查教学效果,总结教学经验,收集反馈信息,进行教学评价的方式是()

A.发卷调查

B.检查性听课

C.座谈评议会

D.学生课堂表现

答案
No, I’ll go to France.
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第1题

体育教学观察是只通过观察体育教学过程、教学组织、教学方法、教学效果等方面的情况,检验教学的效果。()
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第2题

体育教学观察是只通过观察体育教学过程、教学组织、教学方法、教学效果等方面的情况,检验教学的效果。()
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第3题

历史教学评价主要是根据《普通高中历史课程标准》,运用科学的方法,对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。根据教学阶段性的特点,可以把历史教学评价分为

A.A课堂教学评价

B.B单元教学评价

C.C学期教学评价

D.D学年教学评价

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第4题

智慧课堂教学评价是随教学活动不断进行的动态的、循环往复的过程
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第5题

智慧课堂教学评价是随教学活动不断进行的动态的、循环往复的过程。
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第6题

混合式教学中课堂教学设计中教学评价包括教学资源的评价和学习的过程性评价。
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第7题

课堂教学型软件要求教学内容精炼、屏幕主题突出、文字图形要以较大的方式显示,不需要按照教学过程逐步深入进行开展。
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第8题

青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因包括()。

A.王老师缺乏反思意识

B.王老师忽视了学生的差异性

C.王老师缺乏教学创新

D.王老师缺乏诚恳的教学态度

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第9题

教学是学校德育的基本组织形式,是指

A.德育只能通过课堂教学进行

B.教学具有教育性,培养学生良好的品德是教学的一项重要任务

C.学校德育和课堂教学是同一过程

D.学校德育的主要形式是班会,班会也属于教学活动

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第10题

教学目标是课堂教学的灵魂,它支配、调节、控制着整个教学过程,是教学活动的出发点和 。
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