1.新课程下的高中历史教学倡导在多样化、开放式的学习环境中，通过学生之间的交流、合作，促进学生在认知、情感和社会性方面的成长。以下关于课堂教学中指导学生有效合作学习的做法，正确的是

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C.做到目标开放、资源开放、教学模式开放

D.方法、过程、结论和评价的方式方法开放

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

A.学生为课堂学习主体

B.倡导自主学习

C.提倡教师的课堂倾听

D.提倡程序教学

A.倡导性学习

B.转变旧的学习方式

C.促进教师专业发展

D.为了每一个学生的发展

A.提供学生进行批判性学习的机会

B.帮助学生在一定情境中体会在日常生活中的作用与价值

C.帮助学生了解科学的局限性

D.帮助学生了解相互交流与相互评价在科学事业中的重要性

A.呈现信息

B.激发情感

C.促进交流

D.提供反馈

A.教学结构颠倒，有效优化认知环节

B.教学资源共享，实现内容动态发展

C.师生互动增加，促进师生、生生交流

D.教学方式变革，促进学生个性化学习