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[主观题]

想象中的形象有些是现实中根本不存在的,所以想象和现实没有任何关系。

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第1题

当我们跨过科学的边界,进入一般知识的范围内,这里是人类想象的世界,再没有任何约束,我们可以在现实中实现我们想象的一切。
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第2题

当我们跨过科学的边界,进入一般知识的范围内,这里是人类想象的世界,再没有任何约束,我们可以在现实中实现我们想象的一切。
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第3题

理想与现实之间是对立统一的关系。理想与现实的统一表现在()。

A.理想是对现实的随心所欲的想象

B.理想等同于现实,是立即可以实现的

C.理想是未来的现实,现实是理想的基础

D.理想总是美好的,而现实中总存在缺憾

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第4题

下面属于4~5岁幼儿想象特点的是()

A.想象出现了有意成分

B.想象活动没有目的,没有前后一贯的主题

C.想象形象力求符合客观逻辑

D.想象依赖于成人的语言提示

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第5题

空想一般是()。

A.在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象

B.与生活愿望相结合,但离现实较远的对未来的想象

C.现时有很大距离,但在将来有实现可能的一种未来想象

D.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

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第6题

理想和现实是一对矛盾,它们之间的关系既对立又统一。下面表述错误的是()。

A.理想等同于现实,是可以立即实现的

B.理想是完美的,现实是有缺陷的

C.理想源于现实,在将来又会变成新的现实

D.理想是对现实随心所欲的想象

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第7题

2、 非现实形态,指人的视觉和触觉不能直接感知的,在现实中不存在的形态即为非现实形态。非现实形态又分为_______和_______两大类。
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第8题

纯粹形式的市场经济和计划经济现实中都是不存在的
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第9题

小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活…这是

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

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第10题

理想很丰满,而现实很骨感。理想和现实之间总是存在巨大的差异,所以谈理想没有太大实际意义。
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