题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
翻转课堂和混合学习的效率太低，我们可以从学生的想法以及自身的教学策略寻求原因。
答案
加强课堂上的互动;先翻转最拿手的课程;做好家长的思想工作
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A.明确自身任务，自己学习
B.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境
C.采用多样化的教学策略
D.学生自主组织教学活动
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第2题
2、翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力
A.明确自身任务，自己学习
B.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境
C.采用多样化的教学策略
D.学生自主组织教学活动
第4题
翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据有：
A.教师在课堂上进行个性化辅导
B.教师可以从学生那里得到及时反馈
C.学生可以按照自己的步调安排学习
D.学生可以相互讨论，从同伴那里获取资源
第5题
13、翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？
A.老师可以从学生那里得到及时反馈
B.学生可以按照自己的步调安排学习
C.老师在课堂上进行个性化辅导
D.学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源
第6题
翻转课堂相比传统课堂能够提升学习绩效的依据是（）
A.老师在课堂上进行个别化的指导
B.老师可以及时的在学生那里得到反馈
C.学生可以按照自己的学习步调进行学习
D.学生们可以相互讨论从同伴那里得到资源
第8题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】
A.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
B.好的课前任务就是学生能够全做对的任务
C.传统课堂的预习往往是缺乏指导的
D.翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
