更多“48、为网络课程的实施提供条件和环境支撑的是()。”相关的问题
第1题
通过网络表现某门课程的教学内容和实施的教学活动的总和叫网络课程。
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第2题
依照网络教学与面对面教学整合的程度不同,网络课程可以分为()两类。
A.混合学习型网络课程和在线自主学习型网络课程
B.课件演示型网络课程和网页型网络课程
C.单屏式网络课程与多分屏式网络课程
D.自主学习型网络课程和协作学习型网络课程
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第3题
混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是()
A.能充分发挥在线学习与面授学习的优势
B.课程内容丰富
C.课程中的学习活动设计多样
D.学习支持服务比较完善
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第4题
在进行一门网络课程的设计时,首先应当考虑的是()
A.学习者的基本特征
B.课程内容的特点
C.课程平台的特点
D.教学目标的设计
E.教学活动的设计
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第5题
现在受疫情影响,大部分课不得不都通过网络进行开展,我们这门课也是通过网络课程进行开展教学活动,连小学生的体育课都是通过网络形式开展的,现在对于网络教学大家都有直接的体验,请同学们反思一下,你对现在的网络在线教学的体验,说说网络课程的优缺点,你觉得怎么样借助网络教学平台开展线上教学是最优的?
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第6题
()主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
A.协作探究型网络课程
B.自主学习型网络课程
C.课堂授课型网络课程
D.自测辅导型网络课程
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第7题
6、在进行一门网络课程的设计时,首先应当考虑的是()
A.课程内容的特点
B.学习者的基本特征
C.课程平台的特点
D.教学目标的设计
E.教学活动的设计
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第8题
在线课程和网络课程指的是同一个内容对吗?
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第9题
瑞吉欧课程课程的特点有:课程园本化、网络生成化、环境课程化、()。
A.课程多元化
B.目标确定性
C.结果确定性
D.学习可视化
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第10题
4.瑞吉欧课程课程的特点有:课程园本化、网络生成化、环境课程化、()。
A.课程多元化
B.目标确定性
C.结果确定性
D.学习可视化
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