题目内容
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[单选题]
智力障碍儿童的视觉感受性相对较差，视觉敏锐度下降，对（）、形状、颜色的分辨能力差。 A.远近 B.大小 C.高低 D.深浅
A.A
B.B
C.C
D.D
答案
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A.A
B.B
C.C
D.D
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第6题
通过听觉认识客观事物有很多的局限性，表现为（）。
A.通过声音判断事物的方位和距离不如视觉感受到的精确。
B.听觉信号在多数情况下没有延续性，一过即逝，不可能通过听觉对物体进行反复观察。
C.利用听觉也无法了解事物的形状、大小、颜色及动态形象。
D.单凭听觉，视觉障碍儿童对事物难以形成完整、准确的概念。
E.通过听觉信息可以了解物体的颜色
第8题
视觉障碍对儿童思维发展的影响包括（）。
A.视觉表象缺乏，较难形成完整的概念。
B.感性经验贫乏，影响抽象概括能力的发展。
C.由于感性经验的缺乏，判断推理易造成失误。
D.视觉障碍儿童抽象概括能力的发展不受视觉障碍的影响。
E.准确。
