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[主观题]

智力障碍儿童在视觉图形____、____等方面存在困难,显著低于正常儿童。 辨认能力;形状知觉

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第1题

情绪行为障碍可能出现在()儿童中。

A.视觉障碍

B.听觉障碍

C.智力障碍

D.自闭症儿童

E.智力正常儿童

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第2题

很多智力障碍儿童会将梨看成桃子,将狗看成狐狸等,这与他们可能存在的视觉障碍有关()
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第3题

如果5岁以上儿童,存在感觉或躯体障碍,如失明、听力丧失等,其智力缺陷评估存在困难或无法进行,仍然将其智力评估结果作为智力障碍诊断的参考
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第4题

如果5岁以上儿童,存在感觉或躯体障碍,如失明、听力丧失等,其智力缺陷评估存在困难或无法进行,仍然将其智力评估结果作为智力障碍诊断的参考
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第5题

14.由于存在听觉障碍,听觉障碍儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点。
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第6题

14.由于存在听觉障碍,听觉障碍儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点。
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第7题

视觉障碍对儿童思维发展的影响包括()。

A.视觉表象缺乏,较难形成完整的概念。

B.感性经验贫乏,影响抽象概括能力的发展。

C.由于感性经验的缺乏,判断推理易造成失误。

D.视觉障碍儿童抽象概括能力的发展不受视觉障碍的影响。

E.准确。

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第8题

社交困难,语言发展迟缓、行为刻板,这些症状属于()儿童的典型特征。

A.自闭症

B.脑瘫

C.智力障碍

D.多重障碍

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第9题

在注意力方面,智力障碍儿童()占优,有意发展缓慢。
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