更多“《班主任的呵护》 我是班长,班主任非常器重我。为了维护我的威…”相关的问题
第1题
我的班主任工作规划 一、作业设计 在学习了许多优秀班主任范例后,请规划和设计自己班主任工作。主要包括以下方面: 1.我将建设什么样的班集体及建设方法(4分) 2.我帮助困难生的原则、策略与方法(3分) 3.为了实现上述的目标,我将如何提高自己班主任工作能力,开展德性修养?(3分) 要求:1.联系自己(工作)实际,突出自己如何做。2.至少借鉴三名以上班主任的思想或范例。
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第2题
为了安全保存,我把我的数字签名放在我的IC卡中了。
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第3题
为了安全保存,我把我的数字签名放在我的IC卡中了。
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第5题
分析郭沫若《天狗》中“天狗”的象征含义。 天狗 作者:郭沫若 一 我是一条天狗呀! 我把月来吞了, 我把日来吞了, 我把一切的星球来吞了, 我把全宇宙来吞了。 我便是我了! 二 我是月的光, 我是日的光, 我是一切星球的光, 我是X光线的光, 我是全宇宙的Energy的总量! 三 我飞奔, 我狂叫, 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧! 我如大海一样地狂叫! 我如电气一样地飞跑! 我飞跑, 我飞跑, 我飞跑, 我剥我的皮, 我食我的肉, 我嚼我的血, 我啮我的心肝, 我在我神经上飞跑, 我在我脊髓上飞跑, 我在我脑筋上飞跑。 四 我便是我呀! 我的我要爆了!
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第6题
我A介绍B,这是C我的老师,这是D我妹妹。(一下儿)
A.我(一下儿)介绍,这是我的老师,这是我妹妹。
B.我介绍(一下儿),这是我的老师,这是我妹妹。
C.我介绍,这是(一下儿)我的老师,这是我妹妹。
D.我介绍,这是我的老师,这是(一下儿)我妹妹。
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第7题
我A是B老师,我是C学生D。(不)
A.我(不)是老师,我是学生。
B.我是(不)老师,我是学生。
C.我是老师,我是(不)学生。
D.我是老师,我是学生(不)。
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第8题
游击战十六字诀“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”所体现出的道家智慧是
A.柔弱胜刚强
B.上善若水
C.哀兵必胜
D.为而不争
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第9题
在以下对话中,咨询师运用了什么样的咨询技巧? 来访者:(矛盾)我一点自由都没有,我妈总是管着我,我对她有点又爱又恨。明知道她是为了我好,但是这种方式实在让我受不了。 咨询师:其实你一方面不想伤害自己的妈妈,另一方面又非常渴望得到信任和自由。 来访者:(气消了不少)是的,我现在一想到我妈说我染头发、穿裙子的事情,我就气不打一处来。
A.内容反应技术
B.情感反应技术
C.具体化技术
D.参与性概述
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第10题
“我无为,而民自化;我好静而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”。这句话体现了“无为而治”的观点()。
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