请同学们根据本周学习内容，结合自己下园实践及专业学习过程中遇到的问题，将其转化为焦点集中的、切实可行的、有明确研究目的和内容的研究课题。

根据本周学习内容，试做一款北京小吃

通过自己的概率论与数理统计的实践环节学习，请选择一个软件R语言或者Python，结合自己的体会，说明一下原因及体会？

请结合自己的专业方向，简述一下学习图形创意的意义

请您列举在工作、生活、学习中遇到与仓储有关的2个问题，并结合本课程所学内容，谈一谈您会如何处理这些问题。

请结合自己的学习体验，谈谈您参与本课程线上学习的收获、体会和建议 （包括线上慕课学习内容、知识点设置、视频长度，单元测试题目，讨论区问题设置、考核形式等角度）

在学习本课程的过程中，将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照、学习和整理，对自己的班级管理方法进行反思，从而生成属于自己的班级管理实践智慧。

请结合第一、二章的学习内容，对比分析中西古代光学发展在研究内容、方法、思维方式等方面的异同，并给出自己的相关观点。 （注：除了视频学习之外，还可结合2.2、2.4节学习内容中的文本做分析）

在学习本周课程之前，您日常生活中选择食物的原则是什么？（25%）您认为您的原则与本周“健康膳食特点”有冲突吗？（25%） 本周内容的学习对您的食物选择有影响吗？（15%）您是如何做的？（35%）

大家好！本周已进入第七讲“实习中的教学反思”的学习，通过本周的学习，我们将提交第二次作业——教学反思！ 回顾过去的这几周，我们学习了见习实习与教师专业成长、见习实习中的教师职业道德、教育见习、实习中的教学设计、实习中的教学实施、实习中的教学评价、实习中的教学反思，接下来，还有实习中的班级管理、沟通合作以及研究等内容。那么，教育实习过程中，大家一定会将其运用到教育教学实践当中，并进行不断思考。 现在就让我们将这些想法形成文字，在教学反思中记录教育实习的种种思考与收获吧！请结合亲身教育教学实践，自拟题目，提交一篇教学反思。 温馨提示： 1.请将教学反思命名为“省名+姓名+学段+学科+教学反思”，并转换为PDF格式，以附件形式提交。如：河北省张三初中语文教学反思 .pdf。 2.作业提交截止到：2019年11月3日22:00； 互评时间截止到：2019年11月10日22:00。 3.作业提交截止后，至少选取其他同学的5份教学反思，根据给定的教学反思评价标准进行评分与点评。自评或互评过程中如遇到