题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
让三岁孩子记忆唐诗宋词是尊重了孩子心理发展特点的表现。
答案
B
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A.听我的,快去学钢琴
B.尊重孩子的选择
C.告诉孩子如果选择舞蹈,要坚持学好
D.舞蹈有什么好学的，我们不学这个
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第3题
你三岁的孩子在学着系鞋带，可总也系不好，但又不想你帮忙，你有些着急，但从有效教养训练的角度看，你会怎么对孩子说/做（）
A.不管孩子感受，直接帮孩子系好
B.“孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”
C.“这么简单都不会，你笨死了”
D.“这都不会，下次不给你买系鞋带的鞋子了”
第6题
你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从会提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说
A.“你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”
B.“罚你今天不准吃晚饭”
C.“你真让人心烦”
D.“太不懂事了你”
第9题
有这样一个寓言故事：一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。 第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了。结合动机的相关内容对这一故事进行分析并阐述这一故事的启示。
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