更多“16、我校大一学生进行了一次概率论与数理统计期中测验,为了解…”相关的问题
第1题
已知某科测验成绩的分布为正态,其标准差为5,从这个总体中抽取n=16的样本,算得样本均值为81,样本标准差为16,问该科测验的真实分数是
A.81±1.96
B.81±2.35
C.81±2.45
D.81±3.10
点击查看答案
第2题
某项测验的分数服从正态分布,现从中抽取容量为16的样本,测得其分数分别为4.8,4.7,5.0,5.2,4.7,4.9,5.0,5.0,4.6,4.7,5.0,5.1,4.7,4.5,4.9,4.9。保证程度下,该测验平均成绩在95%的置信水平上区间范围是
A.4.856±0.102
B.4.856±0.163
C.4.856±0.232
D.4.856±0.315
点击查看答案
第3题
在一次预试中,得知某校150名学生的平均成绩为78分,标准差为9。如果正式测验与预试的题目相同,估计正式测验的平均成绩是
A.[67.35,69.74]
B.[72.44,75.38]
C.[76.55,79.45]
D.[81.53,89.47]
点击查看答案
第4题
研究者对于美国某大学中的非裔学生和白人学生分别进行了GRE测试。两个群体中各有一半的学生认为认为研究者感兴趣的是他们的智力,另一半学生认为认为研究者只是想研发一套测验。研究的结果是()
A.白人学生成绩更好###SXB###B.非裔学生成绩更好###SXB###C.认为研究是为了开发测验的学生成绩优于认为研究是为了考察他们智力的学生###SXB###D.白人学生成绩与他们对测验的看法无关;而非裔学生中认为研究是为了开发测验的人与白人学生成绩无显著差异,认为研究是为了考察他们智力的学生成绩低于前三者
点击查看答案
第5题
由甲、乙两个学生的本学期数学测验成绩组成两组数据,计算出甲的样本方差是0.93,乙的样本方差是1.06,则这两个学生成绩较稳定的是甲.
点击查看答案
第6题
已知四年一班的语文测验成绩的分布为正态,其总体标准差为7分,从这个总体中抽取n=25的样本,算得样本平均数为82分,S=6分,试估计该科测验真实分数的可能范围?(取95%的置信区间)
A.78.39~84.74
B.78.39~85.61
C.79.26~84.74
D.79.26~85.61
点击查看答案
第7题
由甲、乙两个学生的本学期数学测验成绩组成两组数据,计算出甲的样本方差是0.93,乙的样本方差是1.06,则这两个学生成绩较稳定的是甲.
点击查看答案
第8题
12、合作学习是互赖的学习。研究者曾经有一个实验,43名大学生参与小学音乐课教学实习,随机分成两组,实验组是采取合作学习的方式,控制组采取个体学习的方式,实习结束后完成测验,第一次测验实验组和控制组被告知,会随机抽取一个同学的测验成绩作为全组的成绩,第二次实验组和控制组都被告知,每个人的成绩互不影响,独立计算。实验发现,第一次测验学生的成绩,无论是实验组还是控制组都要显著高于第二次测验学生的成绩。 请问,以上材料体现合作学习中哪一种互赖形式?
点击查看答案
第9题
某大学生社团人员构成为,大一学生占45%,大二学生占28%,大三学生占16%,大四学生占11%,现打算从该社团抽取成员50人构成样本,决定从四个年级的成员中分别随机抽取14、8、5人,这种抽样方式属于()
点击查看答案