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自闭症儿童只是不善于用言语表达自己,他们可以用其他形式,如手势、图片流畅地表达自己的想法

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第1题

自闭症儿童只是不善于用言语表达自己,他们可以用其他形式,如手势、图片流畅地表达自己的想法。
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第2题

自闭症儿童只是不善言语表达,他们擅长用手势、眼神等非言语方式表达自己的想法和需求
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第3题

自闭症儿童只是不善言语表达,他们擅长用手势、眼神等非言语方式表达自己的想法和需求。
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第4题

23、自闭症儿童只是不善言语表达,他们擅长用手势、眼神等非言语方式表达自己的想法和需求。
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第5题

自闭症儿童言语表达中的问题主要包括()。

A.部分自闭症儿童没有言语能力。

B.即使那些会说话的自闭症儿童,也难以用言语和别人进行流畅的交流。

C.存在代词颠倒现象,不会正确使用“你”“我”“他”等代词。

D.就自己感兴趣的话题做长时间的独白。

E.反复提问同一个问题。

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第6题

以下哪些方法可以用来帮助学生尽快地熟悉生词()。
A.借助图片、声音或其他形式的感官刺激(如触觉)来帮助他们领会其意思、运用各种手势和动作、尽可能在上下文或自然语境中反复使用所学生词、教师鼓励学生跟读。###SXB###B.借助图片、声音或其他形式的感官刺激(如触觉)来帮助他们领会其意思、运用各种手势和动作。###SXB###C.运用各种手势和动作。###SXB###D.教师鼓励学生跟读。
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第7题

7、以下哪些方法可以用来帮助学生尽快地熟悉生词()。
A.借助图片、声音或其他形式的感官刺激(如触觉)来帮助他们领会其意思、运用各种手势和动作###SXB###B.运用各种手势和动作###SXB###C.借助图片、声音或其他形式的感官刺激(如触觉)来帮助他们领会其意思、运用各种手势和动作、尽可能在上下文或自然语境中反复使用所学生词、教师鼓励学生跟读###SXB###D.教师鼓励学生跟读
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第8题

自闭症儿童言语理解的问题主要包括()。

A.大部分自闭症者的言语理解能力有限,限于简单的指令和熟悉物品的名称

B.对长句的理解比较困难

C.对言语的理解常局限于言语发生的情境,不能灵活运用到其他情境

D.对言语中的比喻、谚语、笑话、讽喻、双关等通常无法理解。

E.自闭症儿童的言语理解能力强于普通儿童

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第9题

13、自闭症儿童言语发展障碍的表现有()。

A.言语理解力不同程度受损

B.言语发育迟缓或者不发育

C.言语形式异常

D.言语内容异常

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第10题

教学有声言语包括单向表达,双向表达和()

A.用嗓技术

B.发声技术

C.手势技术

D.表情技术

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