题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于有意义学习,正确的是:

A.使新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立实质性的联系

B.学生要具有有意义学习的意向

C.学习内容具有逻辑意义并可以和学生认知结构中的有关观念相联系

D.以上都是

答案
D以上都是有意义学习的条件。
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第1题

下面关于接受学习和发现学习的叙述,正确的是
A.在接受学习中,学习的内容是以定论的形式传授给学生的。对学生而言,学习不包括任何发现,只是把教学内容加以内化,结合到自己的认知结构中。###SXB###B.在发现学习中,学习的内容不是现成地给予学生,而是在内化之前,必须由他们自己去发现这些内容,因此发现学习必然是有意义的学习。###SXB###C.接受学习就是机械学习。###SXB###D.发现学习不是机械学习。
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第2题

学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征,为后续的教学系统设计步骤提供依据,通过学习者分析可以做到()。(4分)

A.确定学习者的原有知识基础

B.确定学习者的学习动机

C.确定学习者的认知风格

D.确定学习者的认知结构变量

E.确定学习者的认知能力

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第3题

在下列实体类型的联系中,属于一对多联系的是()。

A.学生与课程的学习联系

B.父亲与孩子的父子关系

C.省与省会的关系

D.顾客与商品的购买关系

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第4题

学习目标力求明确、具体,便于学生分析学习材料,揭示材料的内涵及材料之间的相互联系,并对它们进行整体的综合,获得规律性的认识,内化为新知识的“图式”。
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第5题

按照布鲁纳的观点,下面的描述正确的是

A.要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识,教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚。

B.教师从事知识教学,要配合学生的经验将教材进行适当组织。

C.教材的难度与逻辑上的先后顺序,要符合学生的心智发展水平和认知表征方式。

D.学生要像科学家那样去主动思考和探索求知,最终达到对所学知识的理解和掌握。

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第6题

对学习者特征的说法,下列正确的是()

A.对学习者学习有关内容产生影响的心理特点

B.对学习者学习有关内容产生影响的社会特点

C.与具体学科内容无关

D.影响教学设计者对学习内容的选择和组织

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第7题

在财务管理中,用于概括与企业日常业务直接相关、具有实质性的基本活动的一系列预算的概念是()。

A.专门决策预算

B.业务预算

C.财务预算

D.销售预算

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第8题

在学习分析的研究中,预测占了很大的比重。通过建立(),可以了解学习者未来走向,实现教学预警和干预,提供决策支持

A.学习投入模型

B.学习情感模型

C.影响因素模型

D.学习预测模型

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