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[单选题]

教师主动、积极、适切地为学生精神生命成长提供有效的能量，也被称

A.教师关怀

B.教师帮助

C.教师动力

D.教师促进

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第1题

教师主动、积极、适切地为学生精神生命成长提供有效的能量，也被称

A.教师帮助

B.教师关怀

C.教师促进

D.教师动力

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第2题

教师主动、积极、适切地为学生精神生命提供成长有效的能量，也被称为

A.教师关怀

B.教师帮助

C.教师促进

D.教师动力

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第3题

5、家访的意义包括哪些

A.帮助教师准确理解学生

B.帮助教师全面了解孩子成长背景

C.建立积极和谐的亲师关系

D.增进家校了解与信任

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第4题

教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（） ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生是学习的主体，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④

A.A①②③④⑤

B.B①②③④

C.C②③⑤

D.D②③④

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第5题

下列哪句话的说法错误（）。

A.教育是人学，与人的生命成长息息相关

B.教师所关注的唯一重点是学生的学业

C.教师是承担“塑造生命”使命的人，是经师与人师的统一体

D.行知精神是教师人文精神和职业精神的象征

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第6题

【单选题】幼儿园教师了解幼儿最主要的目的是（）

A.为幼儿建提供依据

B.为教师的专业成长提供依据

C.为了更好地促进幼儿的发展

D.为检查评比提供依据

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第7题

83、现代教育技术促进教师专业发展主要体现在（）。

A.为处于不同时空的教师提供交流机会

B.为教师提供有效的学习方式

C.为教学研究提供手段和方法

D.教师需要具备现代教育技术能力

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第8题

16、现代教育技术促进教师专业发展主要体现在（）

A.为处于不同时空的教师提供交流机会

B.教师需要具备现代教育技术能力

C.为教师提供有效的学习方式

D.为教学研究提供手段和方法

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第9题

单选题教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（） ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④

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第10题

11、单选题教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（） ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④

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第11题

教师向学生学习的结果包括：

A.有利于站在学生的角度施教

B.会造成教师威信丧失

C.有利于教师自身专业成长

D.不利于学生成长

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