A.题目围绕核心概念，并且是在情境中考察学生对概念的理解
B.题目难度适中，落在最近发展区中，并且题目中预埋了常见错误选项
C.题目符合学生课前学习的反馈需求，匹配学生的困惑
D.题目是不是能够在课上的时间限制下，得到有效解决的
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第1题
A.题目围绕核心概念，并且是在情境中考察学生对概念的理解
B.题目难度适中，落在最近发展区中，并且题目中预埋了常见错误选项
C.题目符合学生课前学习的反馈需求，匹配学生的困惑
D.这些都是应该被考虑到的标准
第2题
第3题
第6题
A.学生要具备解决这个题目所需的一系列基础知识和能力，最好在课前都覆盖到
B.题目的错误选项最好是学生们的典型错误，不要有无意义的明显错误选项
C.核心概念题目最好是应用分析层面（参照布鲁姆分类法），而不是记忆理解层面
D.题目之间最好是成体系的，存在关联性
E.一个题目预估的解题时间最好在15-20分钟之内，不能太复杂导致长时间无法解题
第7题
A.学生要具备解决这个题目所需的一系列基础知识和能力，最好在课前都覆盖到
B.题目的错误选项最好是学生们的典型错误，不要有无意义的明显错误选项
C.核心概念题目最好是应用分析层面（参照布鲁姆分类法），而不是记忆理解层面
D.题目之间最好是成体系的，存在关联性
E.一个题目预估的解题时间最好在15-20分钟之内，不能太复杂导致长时间无法解题
第8题
A.学生的典型错误，在题目中没有对应的选项
B.学生的典型错误都覆盖在了题目的各个选项之中
C.学生用错误的概念理解，也能够得到正确的答案
D.学生只有借助正确的对核心概念的理解，才能得到正确答案
E.学生能够准确理解题意，并且清楚应该运用哪个核心概念解题
第9题
A.一个题目只针对一个核心概念题出设
B.尽量不依靠公式就能够作出分析和判断
C.有明确的答案，最好不是模糊的价值判断题
D.题意明确，难易适中
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